您好，我是鄭若淇，出生在這繁華的大台北地區，我的家庭可愛又溫馨，跟父母和妹妹的相處像是朋友般。父母都很開明民主，提倡「自由學習」以及「自己的人生自己負責」，讓我們自由發展而不隨便，只要是經過自己思考下的決定家人都很支持。

從小的求學歷程有別於他人，國小就讀特色教育的森林小學，在自由的教學模式下成長，讓我覺得吸收知識更是件美好的事。國中我踏上一條不平凡的路，在一個教育實驗組織－「自主培力學園」學習。我們像大學生般，選擇自己要上的課，更常要自己安排課程、找師資、場地開課。過程中我創立了烘焙社，除了擔任社長一職，協助老師上課程序，與師生間的溝通橋梁，老師請假時，則由我帶領所有社員進行當天的教學課程，進而學習到挑起擔當時的責任心與領導能力。安排自己的學習進度與課綱課程也讓我學會了自律以及時間管理，進而培養獨立自主的能力。

高中就讀美工科，除了基礎素描、水彩和平面設計等相關知識與軟體，也接觸了金工、陶藝、國畫、攝影等美術項目，認識了許多新的媒材，也發展了新的興趣。大學延續了高中熱愛的平面設計─視覺傳達設計，學習更多軟體、更艱深的應用及考取了許多證照，也同時學到數位影像設計的知識，如：數位剪輯、數位特效後製、商業攝影等，甚至參展了從高中每年看到大學的「新一代設計展」。

從小對於各式手作相關的技術都非常感興趣，畢業後的第一份正職是金工講師，主要為金工課程教學─品牌介紹與講解金工歷史，製作過程分三段式的教學與協助學員完成作品。接客訂商品製作─從最原形的材料製作成客人獨一無二的訂製款。基本的銷售與優化店內陳設，使商品曝光率和銷售量增加。服務至上，設身處地為客人需求做規劃與推薦。這份工作讓我和顧客的距離更貼近，最喜歡看到課程結束，學生拿到自己製作完的成品後，露出驚喜又難以置信的表情，及學生親手寫的感謝小卡。這些都讓我感到滿滿的成就與喜悅，一切的辛勞為的就是這一刻。

勇於嘗試新事物，發掘新興趣，再深入探討研究。繪畫、攝影、平面設計、包裝、縫紉、編織、刺繡、烘焙皆是我的興趣。